Por Yunier Riquenes García
Durante 25 años, la Universidad Iberoamericana Ciudad de México ha construido un espacio sostenido para estudiar, crear, enseñar y pensar la literatura infantil y juvenil. Una nueva oportunidad acontecerá del 19 al 21 de octubre de 2026, con la celebración del XV Congreso Internacional de la Oralidad a la Literatura Infantil y Juvenil: creación e investigación para un mundo mejor, un encuentro que reunirá a investigadores, escritores, narradores, mediadores y creadores para preguntarse qué significa hoy hacer literatura para las infancias y las juventudes.
Más que una sucesión de conferencias y talleres, el Congreso propone detenerse a mirar un campo que durante las últimas décadas ha ampliado sus fronteras. La LIJ ya no puede pensarse únicamente desde el libro impreso ni desde categorías tradicionales de
autor, lector, texto o mediación. Las imágenes, la oralidad, las artes, las tecnologías digitales, la inteligencia artificial, las prácticas comunitarias y las nuevas formas de circulación cultural modifican constantemente las maneras de crear y de relacionarse con la literatura.
En ese contexto, los 25 años de trabajo de la Ibero en torno a la literatura infantil y juvenil constituyen una oportunidad para hacer memoria, reconocer trayectorias y, al mismo tiempo, abrir nuevas preguntas. El aniversario no funciona únicamente como celebración institucional: permite revisar cómo se ha transformado la investigación sobre la LIJ, cuáles han sido sus principales debates y qué desafíos aparecen ante las infancias contemporáneas.
Pensar la LIJ implica también preguntarse qué lugar ocupa la literatura en sociedades atravesadas por profundas transformaciones culturales, tecnológicas y sociales. Significa observar cómo los niños, niñas y adolescentes leen, escuchan, miran, imaginan y participan en la construcción de sus propias representaciones. También supone reconocer que la literatura puede contribuir a generar espacios de encuentro, imaginación y seguridad, especialmente en contextos de desigualdad y precariedad. De ahí que el Congreso coloque en diálogo investigación y creación artística, dos dimensiones que con frecuencia se han pensado por separado. La propuesta busca acercar a quienes estudian la LIJ a quienes la escriben, ilustran, narran, editan, enseñan y median. En ese cruce aparecen nuevas posibilidades para comprender la literatura como una práctica cultural viva, capaz de desplazarse entre géneros, soportes, lenguajes y comunidades. La oralidad ocupa un lugar fundamental en esta perspectiva. Contar y escuchar constituyen algunas de las experiencias más antiguas de transmisión cultural y, al mismo tiempo, prácticas que continúan transformándose. La voz, el cuerpo, la memoria y la presencia del otro recuerdan que la literatura infantil y juvenil también sucede fuera de las páginas y que narrar puede ser una forma de construir comunidad.
El XV Congreso cuenta con el apoyo del Departamento de Arte y la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero de la IBERO, el Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, Universo de Letras, la Cátedra Extraordinaria de Lectura José Emilio Pacheco, la Universidad de Glasgow, AMENA A. C., el Seminario “Teoría e Historia de la LIJ”, LIJ Ibero. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea e IBBY México, además del respaldo de la Dirección de Investigación de la IBERO y la
DGAPA-UNAM.
Puede consultar el programa completo en el enlace (https://lijibero.com/programa/) y tener otros detalles en una entrevista (https://www.youtube.com/watch?v=_CRhhC9Bddg&t=1138s) donde participan Laura Guerrero, Emilio Castany, Zurisadai López y Jonathan Rico.
